Figura di spicco nel panorama accademico internazionale, il prof. Enrico Foti, in corsa per il Rettorato dell’Ateneo catanese.

«Una candidatura su dieci punti programmatici correlati all’esigenza di consolidare la centralità dello studente-persona, indispensabile per la crescita del territorio siciliano»

 All’Università di Catania, il prof. Enrico Foti concorre alla carica di Rettore per il sessennio 2025/2031. Figura di spicco nel panorama accademico internazionale, eccellente conoscitore della gestione universitaria, Enrico Foti è uno studioso, un professore di idraulica, un ingegnere dell’acqua.  Ha sempre condotto la propria attività di studio e di ricerca, impiegando le metodologie e i risultati al servizio di problematiche concrete poste dalla realizzazione di grandi opere pubbliche nonché delle necessità del territorio e della collettività, sottopostegli nell’ambito dei molteplici incarichi di consulenza ricevuti (sia da amministrazioni pubbliche, sia da privati) e che hanno dato luogo anche a importanti occasioni di formazione per i propri studenti, in un circolo virtuoso in cui ricerca, ricerca applicata, formazione e servizio alla collettività, si alimentano continuamente e reciprocamente.

Dal 2009 al 2013 è stato eletto direttore del DICA – Dipartimento Ingegneria Civile e Ambientale – e contestualmente alla carica di senatore accademico nonché alla carica di rappresentante dei Direttori di Dipartimento nel Comitato di Gestione di Ateneo.  Successivamente, dal 2014 al 2022, è stato eletto (per due mandati consecutivi) Direttore del DICAR – Dipartimento Ingegneria Civile e Architettura (nato dalla fusione del precedente Dipartimento di ingegneria Civile e Ambientale con il Dipartimento di Architettura e Urbanistica)”. Innovazione, strategia, gestione e operatività hanno distinto una brillante azione manageriale (incessante e condivisa) che, distinguendosi per coinvolgimento, valorizzazione, motivazione e responsabilizzazione, continua, tutt’oggi, a rappresentare un esempio in termini di singolarità ed efficacia.

Tra i prestigiosi incarichi di consulenza, citiamo, tutt’ora in corso, quello di collaudatore della Diga Foranea di Genova, il più grande intervento di potenziamento della portualità italiana e la diga più profonda d’Europa, un’opera unica al mondo per complessità, dimensioni, ricadute positive sulla città di Genova quale hub logistico per il commercio in Europa e sul sistema paese. Dall’espletamento degli incarichi di consulenza, il prof. Foti, per un verso ha prestato la propria expertise scientifica a servizio della collettività, per l’altro, dagli stessi, ha sempre tratto nuovi spunti di indagine, sfociati in nuovi progetti di ricerca e pubblicazioni scientifiche condivise con la stessa Unict.  

Altresì, ricordiamo: nel 2010, su incarico del governo di Dubai, la consulenza in ordine alla qualità e al flusso delle acque del Business Bay Canal di Dubai; nel 2016, l’essere stato consulente della società Systematica srl  per la realizzazione del porto di Gaza nell’ambito del progetto del piano di trasporti della Palestina “Road and Transportation Master Plan of West Bank and Gaza Strip” (denotando attenzione professionale  verso lo sviluppo globale); negli anni 2015-2017, l’incarico di consulente dei commissari straordinari del MoSE di Venezia: la più grande opera idraulico-marittima del mondo, seconda solo al canale di Panama. Da questa esperienza, oltre all’interessante produzione scientifica, è nata una collaborazione stabile con il MIT di Boston.

«Nell’auspicare uno svolgimento sereno e trasparente della competizione elettorale, in cui a ciascun componente della Comunità universitaria possa e debba essere assicurata la necessaria, piena e totale serenità di esprimere il proprio voto, in funzione del modello di università che senta più congeniale alle proprie esigenze tra quelli proposti dai vari candidati; il mio messaggio è di guardare anche alla storia personale, alla esperienza accademica e gestionale dei singoli candidati, oltre che ai programmi, scegliendo di conseguenza e secondo coscienza. Colgo altresì l’occasione per rinnovare calorosamente l’auspicio che venga assicurata la par condicio tra i candidati e che venga osservato (almeno) quest’ultimo “bimestre bianco”, che ci separa dalle date fissate per le elezioni, da parte di chi ricopre ruoli, sia centrali che periferici, di rilievo istituzionale. Rammento, infatti, per esempio, che la permanenza dei candidati nelle funzioni gestorie insite nelle deleghe, ovvero in altre cariche di vertice, determina (inevitabilmente) effetti distorsivi sulla competizione elettorale, mentre invece, ribadiamo, occorre garantire all’elettorato una serena, libera e consapevole espressione del voto», sottolinea Foti.

Una candidatura, quella del prof.  Enrico Foti, focalizzata su dieci punti programmatici la cui essenza è correlata alla esigenza di recuperare e/o potenziare innanzitutto la centralità dello studente.

I 10 punti programmatici del prof. Enrico Foti:

1. Studiare e lavorare in Sicilia: rapporti sinergici con istituzioni, enti, imprese, corpi intermedi e mass media per lo sviluppo del territorio. Cooperazione – e non competizione – con gli altri atenei siciliani e italiani, anche nel contesto CRUS e CRUI;
2. Dallo studente-numero allo studente-persona. Orientamento formativo, qualità dell’apprendimento, anche con potenziamento delle esperienze internazionali, diritto allo studio e job placement;
3. Non esiste didattica di qualità senza ricerca di qualità: supporto e potenziamento dell’attività scientifica. Soluzioni al problema del precariato dei ricercatori. Programmazione delle carriere dei docenti e sviluppo armonico dei settori scientifico-disciplinari.
4. Un’efficiente macchina organizzativa. Valorizzare e gratificare il personale tecnico-amministrativo. Retribuzione, progressioni, formazione e welfare aziendale.
5. Semplificazioni delle procedure amministrative e snellimento burocratico.
6. Programmazione e politiche di terza missione. Sostenibilità. Premialità.
7. Ruolo centrale dei docenti universitari nelle aziende sanitarie.
8. ⁠Rilancio delle sedi decentrate, nell’ambito di un progetto organico, che favorisca una più significativa ricaduta economico-culturale per il territorio di riferimento.
9. Promozione di un ambiente inclusivo, parità di genere e abbattimento di ogni barriera.
10. ⁠Una governance partecipata e processi decisionali trasparenti. In quest’ottica dico sin d’ora, con riguardo alla carica di Direttore Generale dell’Ateneo, fondamentale e strategica per il rilancio dell’università, che è mio fermo intento proporne la scelta tra il personale interno, di comprovate capacità e competenza, che non abbia mai ricoperto la carica in precedenza.

«Gli studenti vanno incentivati non solo a studiare ma anche a crescere nell’ateneo, a vivere l’ateneo, gli spazi dell’ateneo, il confronto all’interno della loro comunità di ateneo e il confronto con la comunità internazionale degli studenti. Ciò richiede una attenzione costante verso le loro esigenze di formazione, di crescita e di logistica organizzativa, essi sono i primi fruitori dei servizi universitari, primo fra tutti la formazione, senza di loro Unict non avrebbe ragione di esistere nel senso che anche una eccellente attività di ricerca sganciata dalla didattica e dalla formazione resterebbe priva di senso, poiché ciò che ontologicamente caratterizza l’università è proprio il binomio didattica-ricerca, diversamente avremmo semplicemente un centro di ricerca. Gli studenti sono la linfa del nostro tessuto sociale e il futuro della nostra difficile società contemporanea è nelle loro mani. È fondamentale puntare allo studente non più numero ma persona, offrendogli una formazione che lo proietti nella comunità internazionale ma che al contempo gli consenta di continuare a formarsi adeguatamente nella nostra università e di trovare opportunità di lavoro sul nostro territorio: un prezioso investimento che restituisca crescita al territorio siciliano», dichiara Foti.

«Tengo, altresì a precisare che, avendo intercettato sui social un’esigenza assolutamente legittima qual è quella di avere la disponibilità delle aule studio al di fuori e al di là degli orari attualmente previsti, mi sento di impegnarmi sinora, ove fossi eletto, per venire incontro a queste vostre esigenze. Sono, infatti, persuaso che avere la disponibilità di aule in orari serali o notturni e nei fine settimana sia un’esigenza assoluta – soprattutto – per gli studenti fuori sede, che molte volte non dispongono di spazi adeguati nella loro residenza provvisoria, ma anche, ovviamente, per gli studenti di Catania, essendo le aule studio anche preziosi luoghi di aggregazione. Partirei con un programma sperimentale, con aule studio aperte in luoghi strategici dei diversi poli universitari e poi, via via, in funzione della vostra risposta, potremo ampliare, allargare, questo programma. Vi chiedo di approfondire questa esigenza, così come altre che potrebbero emergere, contattandomi attraverso il sito del DICAR o attraverso i social. Tutto ciò peraltro, tengo a ribadirlo, rientra pienamente in quello che è il motto del mio programma: passare da una visione dello studente come numero ad una visione dello studente come persona, avendo al centro della mia azione le sue esigenze», aggiunge Foti. 

• Università di Catania: potenzialità, prospettive e auspici per il futuro.

«Vedo innanzitutto una università in crescita e pronta alla sfida che la attende, a giocare il ruolo di una istituzione che sia punto di riferimento sul territorio siciliano, ma anche un punto di riferimento  nazionale e internazionale, quindi pronta a confrontarsi con gli altri atenei d’Italia e con gli organi e uffici ministeriali,  in un momento in cui il sistema universitario nazionale è chiamato a confrontarsi con le recenti politiche governative in materia di Università pubblica ed è messo in difficoltà dalla scarsa valorizzazione dei finanziamenti PNRR, nonché dall’incombente denatalità, che affliggerà a breve anche gli atenei (soprattutto quelli meridionali) e che si accompagna a una riduzione della platea giovanile interessata a proseguire i suoi studi nel contesto accademico. Auspico una università coesa e in crescita, tanto da realizzare le potenzialità di cui indubbiamente dispone, quale punto di snodo della formazione e della ricerca al centro del mediterraneo, capace di attrarre studenti dall’Europa continentale e dai paesi mediterranei e allo stesso tempo di offrire ai nostri studenti occasioni di esperienze formative internazionali».

• La prima azione (immediata e risoluta) in caso di elezione.

«In aderenza agli obbiettivi fondamentali che mi sono posto, la prima azione risoluta sarà per gli studenti. Innanzitutto attraverso l’immediato avvio di una revisione dell’offerta formativa per meglio rispondere alle esigenze di formazione avanzata dei nostri studenti, in linea anche con le aspettative e le richieste del territorio; quindi attraverso il rilancio del prestigio dell’ateneo su scala regionale, nazionale e internazionale, per meglio valorizzare i titoli di studio conseguiti dai nostri studenti e l’impegno didattico-scientifico dei colleghi della docenza; il rilancio immediato di trasparenza e partecipazione, con regolari assemblee di ateneo e con la pubblicazione online di tutti gli atti emanati dagli organi collegiali, a partire dai documenti relativi alle spese e al bilancio. In buona sostanza, pronto e risoluto a ricostruire l’ateneo catanese “a vetri”, dai quali possa trasparire una gestione virtuosa ed efficace, che restituisca fiducia agli studenti, alla comunità universitaria tutta e alla stessa città di Catania», conclude il prof. Enrico Foti